Deprecated: Methods with the same name as their class will not be constructors in a future version of PHP; plgSystembfstop has a deprecated constructor in /home/ferso/domains/ferso.org/public_html/plugins/system/bfstop/bfstop.php on line 18
2015


Deprecated: Methods with the same name as their class will not be constructors in a future version of PHP; plgContentselect_simplyviewer has a deprecated constructor in /home/ferso/domains/ferso.org/public_html/plugins/content/select_simplyviewer/select_simplyviewer.php on line 20

2015

CO? Celem spotkania jest:

1. Wymiana doświadczeń w obszarze pracy z młodzieżą – wyzwań, dobrych praktyk, pomysłów i rozwiązań, metodologii, potrzeb.
2. Poznanie potrzeb młodzieży zbadanych w ramach projektu „Nie peniaj, zmieniaj!”
3. Konsultacje wypracowywanej w grupach roboczych dokumentów do strategii miasta Łodzi w obszarze strategii ds. edukacji, kultury, włączania i partycypacji
4. Stworzenie planu dotyczącego zawiązania przy Wydziale Edukacji KDO ds. młodzieży
5. Poznanie osobiste osób zajmujących się podobnymi działaniami, nawiązanie kontaktów.


'The time has come,' the walrus said,

'To talk of many things: of shoes and ships –

and sealing wax - of cabbages and kings.'

 

W którą stronę pójdziesz? To zależy od tego, dokąd chcesz dojść...

Czy pragniesz aby trzeci sektor w Łodzi rozwijał się dla dobra mieszkańców korzystając  z lokali miejskich? Czy chciał(a)byś  mieć wpływ na to, kto otrzymuje lokal w użyczeniu i na jakich zasadach? Czy, według Ciebie, polityka lokalowa miasta jest ważna i uważasz, że warto włączyć się w jej tworzenie?


Inni to My jest cyklem edukacyjnym kierowanym do pedagogów, pedagożek, psychologów oraz psycholożek szkolnych z Łodzi i województwa łódzkiego, którzy chcą podnosić swoje kompetencje zawodowe i osobiste w zakresie edukacji antydyskryminacyjnej oraz dążą do budowania bezpiecznego środowiska szkolnego pozbawionego agresji.

Cykl kierowany jest do osób pracujących z młodzieżą w wieku gimnazjalnym i/lub ponadgimnazjalnym w Łodzi i województwie łódzkim.